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新风尚新气象新生态 他们在高考中感受教育的

作者:habao 来源:未知 日期:2017-12-2 0:32:35 人气: 标签:莘庄儿童摄影

  如今,泡实验室做研究,不刷题做课题,已在上海校园蔚然成风。曹杨中学毕业生陈康说:以前从没想到高中生也能去大学做研究。我想,这正得益于高考对高中研究性学习的推动。

  从2015年复旦大学、上海交通大学两校率先试点,到2017年扩容至沪上9所高水平大学,高校综评录取试点蹄疾而步稳,毛一菲只是这项彰显素质教育导向招考的诸多受益者之一。

  今年,2017届上海高中生积淀三年的《综合素质报告》首次引入高校综评录取试点,成为面试专家了解学生综合素养和志趣特长的重要参考。其中,学生在研究性学习、社会实践等方面的表现备受瞩目。

  参加高校综评面试时,毛一菲详细介绍了自己的研究性课题,之所以能脱颖而出,很可能与我比较出挑的课题研究有关。高中时,毛一菲和同学共同完成了吸烟诱发肺癌的基因风险因素分析的课题。今年3月,课题还荣获第32届上海市青少年科技创新大赛三等。

  毛一菲坦言,想要完成课题研究,专业知识不足、研究方法欠缺等,都是横在面前的坎儿。可喜的是,学校专门请来大学老师给学生梳理知识体系,指导研究方向和研究方法。我们还跟一位专家去科研所学习调研,收获非常大。

  毛一菲所言并非个案。在上海,借着高考的东风,越来越多专家学者下沉到高中为学生的研究性学习指点迷津,而越来越多高中生也升级走进科研院所寻求真知。譬如,七宝中学的学生科学研究院、吴淞中学的道尔顿工坊等创新项目请来大牌教授与学生面对面,在实验研究、数据文献处理及课题报告撰写等方面给予专业指导,让学生们获益匪浅。

  无独有偶。曹杨中学高三学生陈康今年4月与大学生组成团队,开展基于单片机的智能集成化学实验设备的研究,一举获得 上海理工大学基础学院第七届创新创意大赛特等。在今年上海市普通高校春季招生中,陈康在统考、校测等环节中表现优异,一过关斩将,最终被上海理工大学电子信息专业录取。多位专家感言,这位高中生后生可畏。

  创新素养得益于丰厚的土壤。陈康所在曹杨中学是上海市第一所普通特色高中,通过互联网+课程、校园实验场等探索,有效提升学生创新和实践能力。数据显示,上海各级各类创新实验室在高中、初中和小学的覆盖率分别为: 82.93%,55.45%,40.97%。到2020年,上海将实现创新实验室在中小学的全覆盖。

  亲历新高考,很多学生表示,自己是小白鼠,同样也是幸运儿。嘉定一中毕业生陈彦昀说,高考后,考试科目组合从传统的3+1,变为3+3,不仅丰富了学生的选择权,而且打破了原先的文理分科,让学生的知识面更宽、更广。如今,素质全面的陈彦昀已被复旦大学录取。

  三门等级考,陈彦昀选择的是地理、化学和生物,1文+2理的混搭组合在以前的高考模式下难以实现。她认为,文理学科交叉,不仅有助于扭转过度偏科,更有助于学生融会贯通。

  陈彦昀的观点也得到同学杨怡玮的认同。今年,杨怡玮通过上海交大综合评价录取试点的选拔,成为该校预防医学专业的新生。她说,未来专业学习必然要面对物理、化学、生命科学,而高中阶段这3门等级考科目的深入学习,恰好让自己夯实了知识基础。

  喜好文科的学生全选偏文的等级考科目似乎是最优选择,但复旦附中的徐毅萌却不这么认为,青睐人文社科专业的他,最终选择了地理、化学和物理。地理是徐毅萌的兴趣所在和擅长,首选毫无疑问,而考虑到学科优势和专业选择面,化学成了他第二门选考科目。单就成绩而言,我平时的历史与成绩更好,但探索自然奥秘如熠熠生辉的,让我无法物理。未来如从事社科研究,我认为也需要较强的数理思维能力。

  地理、化学、物理三个A+的成绩,让徐毅萌的等级考格外。他也如愿被大学社会学专业录取。徐毅萌认为,选择等级考科目,是一次对志向、兴趣和成绩的综合考量,可让考生更好地发现自己,而新高考也为他提供了挑战、完善的契机。

  暑假里,我依旧在奉贤区排水管理所当科育志愿者。虽然高三已经毕业,但奉贤中学周宇轩的志愿服务生涯仍在继续。今年暑假有无数像周宇轩这样的上海高中生,在各志愿服务岗位上发光发热。

  素质教育的深入推进和高考的积极推动,让越来越多青少年把参与志愿服务化作一种行动自觉、一种生活习惯。参加志愿服务(公益劳动),是上海普通高中学生综合素质评价的重点记录内容之一。每个学生在高中阶段应参与不少于60学时的志愿服务。

  周宇轩说,三年志愿服务让自己尝到了甜头。高二时,周宇轩在奉贤区中心医院担任门诊引导员,协助病人在自助挂号机上挂号,而自助挂号机有个缺陷,只能向就诊卡充值百元整钞,无法找零。一些病人和家属误以为是医院乱收费,有时还会我。每次我都耐心作解释,请他们去人工柜台办理找零,或者请协助沟通。多想办法,问题还是能妥善解决。

  走出校门社会,让更多高中生增长了见识、提升了素养、经历了成长。尽管也会在实践中历经艰辛甚至,但学生们的收获远大于付出,尤其是被人需要的存在感、解决问题的成就感、帮助他人的责任感。志愿服务不是负担,而是立德树人的第二课堂。

  莘庄中学毕业生延曾在闵丰苑居委会当志愿者,原以为只是看报、聊天、喝茶的工作,却没想到居委大妈很不简单,既要忙着处理家长里短的事,还得把组织小区活动等工作安排得井井有条。他感慨道:这让我重新认识了居委会工作的不易,也从另一个角度认识了所处的社会。

  学生的踊跃参与离不开丰富的社会实践资源和各方协力。截至7月底,市教委会同相关单位共推出各级社会实践1838个,提供学生志愿服务(公益劳动)岗位数524912个。越来越多青少年在社会大课堂中提升、不断成长。

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